隨著電視劇《虎媽貓爸》的熱播，相信許多人在糾結(jié)家庭生活不易的同時，也對如何教育孩子的問題產(chǎn)生了更多思考。的確，誠如劇中所傳遞的，每一位家長都希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但到底該用何種方法最安全也最有效卻始終難以達成一致，那么今天小編就從專業(yè)的角度來解讀一下，“虎媽教育法”究竟哪里不靠譜。
首先，強迫孩子做不擅長、不愿意的事情。
在《虎媽貓爸》中，不論是堅持讓孩子學(xué)鋼琴，還是每天用繩子綁著孩子晨跑，都給孩子心理帶了很大的壓力，尤其是在孩子已經(jīng)被告知并不適合鋼琴之后，還是堅持讓孩子學(xué)習(xí)，這些行為無一不導(dǎo)致孩子始終存在逆反心理，甚至一度被鄰居提醒容易患有“自閉癥”，效果堪憂。
針對這一點，匯聚了眾多中美少兒教育專家的少兒在線英語學(xué)習(xí)第一品牌VIPKID表示：基于一直以來對中美小學(xué)的深入研究與認(rèn)知,可以發(fā)現(xiàn)，其實中美小學(xué)教育的差異化并不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，更多的是存在于方式和理念之中，正如鼓勵和施壓是完全不同的，學(xué)習(xí)最重要是要保持愉悅的心情，家長千萬不可急功近利，逼迫孩子，使孩子喪失學(xué)習(xí)的興趣，要根據(jù)孩子的個性，選擇適合的內(nèi)容和方法，快樂學(xué)習(xí)。舉例來說，外教老師Sophia在和中國學(xué)生Maggie的互動學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)Maggie性格比較像男孩子，于是恰到好處抓住了Maggie天性活潑、愛表現(xiàn)的特點，在課堂中鼓勵她發(fā)揮，適時進行情景學(xué)習(xí)和角色扮演，使Maggie在不到三個月的時間里，知識掌握和英語學(xué)習(xí)興趣都大幅提升，也讓家長真正認(rèn)可了鼓勵和因材施教的魅力。
第二，以寓教于樂為幌子，不給孩子放松的時間。
隨著劇情的深入，相信很多觀眾都對劇中外公的教育方式無法認(rèn)同，就連孩子做手工的時候都要考算術(shù)題，還美其名曰“寓教于樂”，其實真正的寓教于樂要如春風(fēng)化雨般讓孩子自然的接受，而不是要孩子一心兩用，到頭來玩也不開心，學(xué)也沒學(xué)好，得不償失，這也是為什么很多VIPKID的老師都會努力找尋合適的機會，讓孩子自然的在玩中學(xué)，比如一直從事教育事業(yè)的VIPKID課程研發(fā)主管Lane，就時常鼓勵孩子改編耳熟能詳?shù)墓适?，提出諸如“如果書中一個人物在任何一個點做了不同的決定故事結(jié)局會有什么不同”之類的問題，也恰到好處地激發(fā)了性格較為恬靜的小Susie，使其不僅內(nèi)容邏輯性越來越強、設(shè)計整齊精美，甚至還為一次出鏡活動搭配了美麗的服裝，在做presentation時，語氣到位，鏡頭角度好，且為視頻配上了恰當(dāng)?shù)囊魳泛嫱袣夥?，在玩樂中鍛煉思維，鞏固了學(xué)習(xí)成果，讓老師和家長都倍感欣慰。
第三，過于注重考試排名，忽略能力的培養(yǎng)。
盡管提倡素質(zhì)教育許多年，國內(nèi)的教育卻始終沒有脫離開書本的禁錮，學(xué)習(xí)過程緊張枯燥，學(xué)生更多地被考核知識點的記憶，久而久之難免適得其反，關(guān)于這一點，“虎媽”再次犯錯，就連一分的得失都要長篇大論的分析，導(dǎo)致孩子情緒低落，自尊心受挫。
其實，美國的基礎(chǔ)教育之所以獨具優(yōu)勢，就是因其更聚焦在“運用”能力的培養(yǎng)上，比如始終強調(diào)自主探究、批判性思維、團隊合作、演講展示等，孩子的學(xué)習(xí)過程也是心智不斷成熟和成長的過程。這也是為什么VIPKID以美國小學(xué)學(xué)科體系為教學(xué)支撐，就是希望通過World Links互動在線學(xué)習(xí)流程，讓孩子有機會在國際平臺起步，從幼兒時期便培養(yǎng)國際化思維，而不是成長為考試狂人。
其實，縱然虎媽式的教育出發(fā)點是為了孩子好，但如何選對方法更值得深思，有同樣困惑的父母，不妨通過掃描下圖中的二維碼，來獲得VIPKID免費北美外教一對一試聽課程的機會，讓您的孩子近距離感受一下美國小學(xué)的優(yōu)勢與魅力吧。
